根據廣東省教育廳 廣東省衛生健康委員會相關文件，確保到2023年全省中小學教室照明100%符合國家標準要求，全面完成教室照明設備改造達標任務，形成完善的教室照明管理維護制度。因此，學校為了教室照明達標，需對教室進行照明改造，對于改造后的教室，也應按照標準，進行教室照明檢測，以符合照明需求。

學校教室照明衛生監測指標內容

1.教室人均面積

檢測方法：按《學校衛生綜合評價》（國家標準GB/T18205-2012)4.2.3.3.2評價方法。

監測依據或標準：《中小學設計規范》（國家標準GB50099-2011）7.1.1要求，普通教室：小學≧1.36平方/座，中學≧1.39平方/座。

2.窗地比

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)7.1窗地面積比計算。

監測依據或標準：《中小學校教室采光和照明衛生標準》（國家標準GB7793-2010）4.3要求，教室窗地面積比不應低于1：5。

3.教室前排課桌前緣與前方黑板的距離≥2.2米

檢測方法：按實測量垂直距離。

監測依據或標準：是否符合《中小學校設計規范》（國家標準GB50099-2011）5.2.2規定的至低要求。

4.課桌面上的至低采光系數

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量及6.4采光系數計算；

監測依據或標準：《中小學設計規范》（國家標準GB50099-2011）9.2.1采光系統至低值≧2.0%。

5.課桌面維持平均照度

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量；

監測依據或標準：《中小學校教室采光和照明衛生標準》（國家標準GB7793-2010）5.2要求，課桌面上的維持平均照度值≧300LX。

6.課桌面照度均勻度

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量、6.4采光均勻度的計算，及《照明測量方法》（國家標準GB/T5700-2008）6.1照度的測量；

監測依據或標準：《中小學校教室采光和照明衛生標準》（國家標準GB7793-2010）5.2要求，課桌面上的照度均勻度≧0.7；

7.黑板維持平均照度

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量及（國家標準GB/T5700-2008）6.1照度的測量；

監測依據或標準：《中小學校教室采光和照明衛生標準》（國家標準GB7793-2010）5.3要求，黑板維持平均照度值≧500LX；

8.黑板照度均勻度

檢測方法：《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量和6.4采光均勻度的計算

監測依據或標準：《中小學校教室采光和照明衛生標準》（國家標準GB7793-2010）5.3要求，黑板上的照度均勻度≧0.8；

學校教室照明檢測中心，cma資質報告

學校教室照明檢測中心，cma資質報告

中科檢測具有教室燈光照明度的計量認證CMA證書，具有廣東省多家學校的項目經驗，可針對教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等，進行一系列的教室燈光檢測工作。

學校教室照明檢測

中小學校普通教室照明檢測標準為：

《GB/T18205—2012學校衛生綜合評價》

《GB7793—2010中小學校教室采光和照明衛生標準》

《GB50099—2011中小學校設計規范》

《JGJ3102013教育建筑電氣設計規范》

《GB/T36876—2018中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》

《GB 50034-2013建筑照明設計標準》

廣東省地方標準《DB44/T 2335—2021中小學校教室照明技術規范》

學生宿舍、圖書館（閱覽室）功能教室照明檢測標準為：

《GB50099—2011中小學校設計規范》

《GB 50034-2013建筑照明設計標準》